幸福快乐PriscillaRoth投射性认同第三依依不舍

PriscillaRoth：投射性认同第三部分

第三部分：为什么要使用投射性认同？

我想再次回到为什么要使用投射性认同这个问题上，讨论一下人们需要把自己的一部分放到别人身上的另外两种原因。

第一种与驱逐我们认为的坏的自体部分这个原因刚好相反，人们也会将他们自己认为是好的、有价值的那部分自体投射到客体中。发生这种情况是因为这些好的品质放置在自己的人格中被认为是不够安全的，因而需要将其放到客体中来得到保护。

我多年前曾经遇到一个病人，总觉得他自己很笨、没有自己的想法，同时又觉得我非常聪明、思想丰富。有意思的是，我发现当她在场的时候，我能很好的去思考关于她的问题。我们开始看见，当她有什么想法或观点时，这些会立刻在她心里受到攻击，这可能有些蠢，她可能会这么说，或者，我觉得我刚才说的真是太无聊了，又或者在有些时候，出现更令人很担心的情况，她会变得头脑昏昏，完全没法构想出她正在想什么。

在这样的情况下，她会觉得将自己脑海中的内容传输出去更安全，允许我拥有思考这些内容的能力，把这些内容变得有序，因为她觉得我可以忍受她的攻击（一派胡言她会这么说），比她自己更能忍受。在她接受分析的初期，我认为她确实需要我这么做：对于她生产的一切，我需要去接收、并忍受，在潜意识层面去回应，过滤，代谢和思考，让我的大脑参与这个过程。

但是，当她这样做的时候，实际上她正在将自己思考的能力驱逐出去，并投射到我这里。当然，分析的主要任务就是让她逐渐重获得这些能力，这样我们就可以一起来看思考的能力是如何在她内部受到攻击的，去帮助她承受这些攻击，使得她可以继续用自己的大脑来思考。

这让我想到另外一种使用投射性认同的目的，那就是用投射性认同交流心智状态。这很重要，因为分析师们开始意识到，无论最初是为了交流，还是是为了驱逐那些坏的感受，投射性认同总是发生在人与人之间。这总归是一种与客体产生关系的方式，如果能够被恰当地理解，这便是一种交流的形式。实际上，投射性认同总是在交流一些与心智状态有关的及其重要的东西，包括运用投射性认同这种机制的人的压力及其解决方案，内在客体和焦虑。

对于B女士最终无法再回到治疗中这点，我感到很抱歉，因为一旦我能够思考我们之间发生了什么，我觉得我就可以理解到她最害怕的恐惧。我认为她的确已经将这部分传达得很好了，而我本可以有机会尝试着去帮助她思考这部分。

大家可能会发现，我并没有提到我描绘的这些过13.10.10程与婴幼儿期心理发展的关系。理解这些，我们需要理解MelanieKlein对婴儿发展的构想：偏执分裂位和抑郁位。

在本书的第2章和第3章，我们讨论过这些关于心智发展的位态。这里我只想强调，Klein在偏执分裂位理论中描述的，坏的经验被分裂并投射出去，接着会被体验成来自婴儿自体的外部的，她最初说这部分的时候指的是婴儿对被湮灭的恐惧。就是这种变得支离破碎和被湮灭的恐惧，使得小婴儿不得不将其部分自我投射随机会被安排到各地观赏花海入客体，从自己内部去除。

客体(母亲)被认为包含了他的恐惧，所以是危险的，因为在婴儿心中，母亲会想要把恐惧还给他。不过婴儿同时也在不停地内摄客体，内摄的是被他自己的投射所扭曲的客体，所以他会觉得自己内部有一个破坏性的客体在攻击他。基于Bion的理论，Klein学派的分析师觉得这些最早期形式的投射性认同不仅仅是用来驱逐和控制，以及被用来去避免意识到分离和嫉妒，从本质上来说，这也是一种基本的沟通方式。

在Bion的理论中，母亲的功能是作为她婴儿焦虑的容器，婴儿用母亲的心智来抱持自己并处理他感受到的绝望，直到他自己的心智成长到一定阶段，他才不需要母亲的这种功能，自己的心智足够去容纳和解决这些内部的以及外部的事件。当然，Bion的理论也引发了持续的调查，调查的内容是，如果缺乏一个能够涵容并修通孩子投射物的母亲，这会对婴儿和儿童的心理发展造成什么样的心理后果。

让我们最后一次回到B女士的例子，我对于她的假设是，那些威胁到她的恐惧感受使她觉得自己非常虚弱、很容易受伤，也很容易变得支离破碎，因此无法拥有内聚性的自体，她由于没有任何内部资源可以依靠，而不得不强制将这种心智状态投射给我。我的假设是，在她的婴儿期，母亲可以理解她的恐惧、抱持她、安抚她的经验少得可怜，而这些经验是让她可以内化并认同一个可以忍受恐惧感的母亲所必须的。（当然，我说的这些全然是在推测，除了我和她呆在一起的感觉以外，我唯一的证据，就是她提供的一个现实：她的一个姐妹严重地心理崩溃了，另一个则自杀了）。

这让我想到了最后一个观点。我在更早的时候曾将分析师想要去理解和讨论投射性认同这个概念的想法比喻为陷阱，虽然他们这么做是很认真的。当然，要必然地去区分我们分析师体验到的这些感受是真实来自于病人的，而不是我们自己面对病人的搅动而产生的神经症性的回应，这是非常困难的。多年以前，有一名心理治疗师学生，来我这里接受督导。有一天，他告诉我上一周他毫无缘由地忘记了病人的治疗时间，没有出席。我说，噢，天呐，然后开始同情他，接着他告诉我，当下一次病人按约到来时，他告诉她，是她使得他忘记了上一次的治疗。投射性认同，他这么对我说，并觉得自己很聪明。毋庸质疑，我当时感到非常震惊。

我们如何去识别哪些是来自病人的，哪些是来自于我们自己的呢？这并没有一个简单的答案。但是如果一定回答这个问题，那么去经历长程、彻底的个人分析，这会帮助我们觉察到自己的焦虑和弱点，以及自己倾向于投射的地方；此外，去接受督导，并与资深的同行进行讨论。当然最重要的一点是，持续地对了解我们自己和我们异常的回应及防御有兴趣，这样的兴趣要和了解病人的兴趣一样多。

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